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103 年 · 不動產經紀人 · 考古題

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總題數
20
選擇題
1
申論題
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ESSAY · 申論題(共 1 題)

申論題目

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申論題 #1
西哲法蘭西斯‧培根(Francis Bacon 1561-1626)在其《隨筆》(Essays)書裡的〈論真理〉一文中,謂做事光明正大乃人性之榮光。又謂真理恰如磊落的天光,所有假相經它一照,則難免窮形盡相。試以『為人真誠,做事務實』為題,加以論述。
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CHOICE · 選擇題(共 20 題)

選擇題目與解析

每題列出題幹、4 選項(正解標朱印紅)與完整解析(含錯誤選項分析)。答案以考選部公告為準。

第 1 題正解 D練這題 →

下列各選項前後的詞語,意義相近的是:

  1. A剛愎自用/擇善固執
  2. B八面玲瓏/八面威風
  3. C山窮水盡/柳暗花明
  4. D飛揚跋扈/不可一世
【正確答案D】「飛揚跋扈」與「不可一世」皆形容傲慢自大、目中無人、橫行霸道的態度,語義相近,皆屬貶義詞。 【A】剛愎自用是固執自見;擇善固執是選擇善道並堅守,褒貶及所堅持的對象不同,不能只因都有固執就當近義。【B】八面玲瓏偏處世圓融,八面威風偏氣勢威武。【C】山窮水盡比喻陷入困境,柳暗花明比喻困境中出現轉機。
第 2 題正解 C練這題 →

風靜了,我是/默默的雪。他在/敗葦間穿行,好落寞的人/神色,遣人一朝是/東京八十萬禁軍教頭/如今行船,悄悄/向梁山落草/山是憂愁的樣子(楊牧)此詩所寫人物應為:

  1. A屈原
  2. B項羽
  3. C林沖
  4. D岳飛
【正確答案C】詩中的東京八十萬禁軍教頭、向梁山落草,兩項身分與情節線索共同指向《水滸傳》的林沖。此處辨認的是文學人物,不把小說情節當成已查證的歷史事實。 【其他選項錯誤】(A)屈原為戰國楚人,與梁山無關。(B)項羽為西楚霸王,與禁軍教頭、梁山均無關。(D)岳飛為南宋抗金名將,未投梁山。
第 3 題正解 A練這題 →

「碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。逝將去女,適彼樂土。樂土樂土,爰得我所。」(《詩經‧魏風‧碩鼠》)詩中之「碩鼠」是用以說明:

  1. A執政者的貪污腐敗
  2. B百姓不知勤於農耕
  3. C天災對農作的傷害
  4. D鼠患對農村的摧殘
【正確答案A】〈碩鼠〉以大鼠比喻剝削人民的執政者,「三歲貫女,莫我肯顧」言長期供養卻不被體恤,「逝將去女,適彼樂土」表達欲遠離苛政、奔向理想國度之願。 【其他選項錯誤】(B)詩中責怪的是被供養者,非農民懶惰。(C)(D)碩鼠為比喻用法,非實寫鼠害或天災。
第 4 題正解 B練這題 →

如果有一個文化活動,四周以菊花和柳樹布置,並張貼著「口吟歸去來,頭戴漉酒巾」的對聯,可以推測這個活動和那個古人有關?

  1. A屈原
  2. B陶潛
  3. C杜甫
  4. D周敦頤
【正確答案B】歸去來指陶潛的〈歸去來兮辭〉,五柳先生及採菊東籬下的形象也指向陶淵明;漉酒巾是與其嗜酒形象相連的典故。多項線索共同辨認陶潛。 【A、C、D】無法共同對應歸去來、五柳及採菊的線索。周敦頤的代表性花卉意象為〈愛蓮說〉的蓮。不能說其他作者絕未寫過菊柳,只能說不合本聯所指人物。
第 5 題正解 B練這題 →

曹操〈短歌行〉:「月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。」引文中「山不厭高,水不厭深」,意指:

  1. A品德崇高
  2. B廣納賢才
  3. C景色壯麗
  4. D胸羅萬象
【正確答案B】〈短歌行〉以山高水深比喻招賢納士當「多多益善」,後接「周公吐哺,天下歸心」以周公禮賢下士之典自比,正是廣納賢才之意。 【其他選項錯誤】(A)(C)(D)皆非〈短歌行〉招攬人才之主旨。
第 6 題正解 D練這題 →

《論語‧先進》:「夫子喟然歎曰:吾『與』點也。」文句中「與」字的意義和用法,和下列選項中那一個相同?

  1. A選賢「與」能,講信修睦
  2. B日月逝矣,歲不我「與」
  3. C或乞醯焉,乞諸其鄰而「與」之
  4. D暴虎馮河,死而無悔者,吾不「與」也
【正確答案D】教育部辭典以吾與點也例示與的贊成、允許義。D在《論語》原段接續子路問率軍將與誰共事,孔子拒絕有勇無謀者,表達不認同此人而不願與之共事,「與」同樣可作贊同、認同解,與題幹用法相同,故選D。 【其他選項錯誤】(A)「選賢與能」之「與」通「舉」,推舉之意。(B)「歲不我與」之「與」是等待。(C)「乞諸其鄰而與之」之「與」是給予。
第 7 題正解 D練這題 →

下列楹聯何者使用正確?

  1. A書房:琴瑟永諧千歲樂,芝蘭同介百年春
  2. B廳堂:舉目思祖功宗德,存心為孝子賢孫
  3. C宗祠:門前莫約頻來客,座上同觀未見書
  4. D園亭:水色山光皆畫本,花香鳥語是詩情
【正確答案D】「水色山光皆畫本,花香鳥語是詩情」描寫園亭之自然景致與雅興,符合園亭情境。 【A】琴瑟永諧、百年為夫妻和諧祝頌,非典型書房聯。【B】追念祖德、勉勵子孫,最直接對應宗祠祭祖語境。【C】讀書與謝絕頻繁訪客,較合書房。這是楹聯用途的慣常配對,不是法律式禁止廳堂使用祭祖文字。
第 8 題正解 D練這題 →

「人類所造作的世間的種種現象,迷塞了我的心眼,隱蔽了我的本性,使我對於擾攘奔逐的地球上的生活,漸漸習慣,視為人生的當然而恬不為怪。實則墮地時的我的本性,已經斵喪無餘了。」(豐子愷〈阿難〉)本段話認為人隨著年齡與閱歷,會漸漸習慣的是:

  1. A人情練達
  2. B剛愎成性
  3. C絕聖棄智
  4. D矯飾偽行
【正確答案D】文中說「人類所造作的世間的種種現象…隱蔽了我的本性」「擾攘奔逐」,作者哀嘆人習於人為矯飾、虛偽行止,本真遭斵喪殆盡,正是「矯飾偽行」。 【A】人情練達著重熟悉人情世故,未充分呈現引文批評的人為造作與本性受損。【B】沒有以固執己見為重點。【C】絕聖棄智指向捨去人為智巧,與此段習於造作奔逐的走向不同。
第 9 題正解 C練這題 →

黃崑巖:「有教養的人是有智慧的人,要達到這境界,光是有知識還不能稱得上有教養。教養的重要要素是對自己存在的意義充分了解,而這種自覺出自於自身對周遭環境的相對位置的正確概念。自身與環境,包括自身與別人或與社會的關係要弄清楚。知道了這種關係脈絡,我們的進退才有分寸又能見好就收。」(《給青年學生的十封信》)下列選項何者合乎文中所說教養的特質?

  1. A寬以待人,嚴以律己
  2. B忠人之事,克盡己職
  3. C知己知彼,行己有方
  4. D捨己為公,有容乃大
【正確答案C】文中強調教養須「對自己存在的意義充分了解」「自身與環境關係弄清楚」「進退有分寸」,正合「知己知彼,行己有方」之意。 【A、B、D】均可屬良好修養,但此段特別說明了解自身與他人、環境的關係,才能進退得宜,故C對應最完整;不是說其他品德不屬教養。
第 10 題正解 B練這題 →

我們的社會結構原則,建立在一系列不等同的價值取向上面。這個價值系列的頂端是天下、國家,底部躺著個人。這個「個人」,格物致知的修身工夫,意義不在探討「本人」存在的意義,也不是為了追求對外在世界的認知,而是為了把自己準備完善,以實現家族、國家和天下的和諧穩定。(劉大任〈賭〉)下列選項何者最接近上文所述之文化?

  1. A個人主義
  2. B群體主義
  3. C存在主義
  4. D人本主義
【正確答案B】文中強調個人修身的目的,在實現家族、國家、天下的和諧穩定,個人價值次於群體,這是典型的群體主義(集體主義)。 【其他選項錯誤】(A)個人主義以個人為核心,與文意相反。(C)存在主義關注個人存在意義。(D)人本主義以人為本,未必強調群體優先。
第 11 題正解 B練這題 →

皮克斯動畫導演柏德曾說:「員工士氣往往對電影預算帶來最大衝擊,但卻從來不會顯現在預算表上。如果員工士氣低落,那麼你花的每一塊錢,實際上只會得到兩毛五的價值。如果員工士氣高,那麼你花的每一塊錢,可能創造出三塊錢的價值。每家公司都應該更重視員工士氣。」關於這段話表達的主旨,最適當的詮釋是:

  1. A員工士氣是電影成敗的關鍵
  2. B員工士氣高可提高經費運用的產值
  3. C員工士氣的高低落差可達到十二倍
  4. D預算表並不能精確估算完整的收支情形
【正確答案B】柏德舉「一塊錢得兩毛五 vs 一塊錢得三塊錢」之具體對比,重點在說明員工士氣高低直接影響「經費運用的產值」。 【A】把經費產值推到整部電影成敗,超出此段直接論述。【C】3÷0.25=12是例子中的每元產值比,不能當成士氣本身的量化倍數,也不是文章主旨。【D】文中提到預算表沒反映士氣影響,是為凸顯士氣的價值,並非全面討論預算收支估算。
第 12 題正解 B練這題 →

「當你越是潛水射魚的高手時,你的漁獲就會越少,因你會選擇你要的魚而不是濫射。當你越是了解老人們的固執時,你就越是敬畏大自然的一切神靈,你就有義務為山林的樹木祈福。」(夏曼‧藍波安〈敬畏海的神靈〉)下列選項何者較接近前文意旨?

  1. A技進乎道,藝通乎神
  2. B敬天愛物,取之有節
  3. C擇善固執,持志以終
  4. D雅好山水,悠然自得
【正確答案B】文中「選擇你要的魚而不是濫射」即取之有節;「敬畏大自然的一切神靈」「為山林祈福」即敬天愛物,故最合「敬天愛物,取之有節」。 【A】偏重技術境界,未涵蓋節制獵取與敬畏自然。【C】偏重堅持志向,沒有點出引文的敬畏及節制;不能說擇善固執在任何情境都與保育無關。【D】只重賞景閒適,未及本段的尊重與責任。
第 13 題正解 D練這題 →

有些物品褪流行了,必須丟掉,才有空間容納新產品;有些價值觀落伍了,必須拋棄,才能合乎時潮;有些道德觀過於迂腐,必須刪除,方能與時俱進,跟上所謂時代的腳步。是這樣嗎?願意尊重每一樣物品或食品被製造、種植出來所費的時間與勞力,因此物盡其用,絕不浪費,是否已被掃入阿嬤級思維而遭到恥笑?(改寫自簡媜〈活得像一條流浪狗〉)根據上文,作者的態度是:

  1. A品德為尚
  2. B愛屋及烏
  3. C與時推移
  4. D恆常惜物
【正確答案D】作者以反問語氣質疑「物盡其用、絕不浪費」是否該被視為過時,言下贊同尊重物力、珍惜資源,即「恆常惜物」。 【A】品德為尚過於概括;文中確實談道德觀,不能說未論品德,但更具體的重點是尊重物力、物盡其用。【B】愛屋及烏是連帶喜愛,非珍惜製作勞力與資源。【C】作者反問的是盲目逐新而棄物,並非否定所有隨時代調整。
第 14 題正解 C練這題 →

孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳,豈足以言得士?不然,擅齊之強,得一士焉,宜可以南面而制秦,尚何取雞鳴狗盜之力哉?(王安石〈讀孟嘗君傳〉)王安石認為孟嘗君:

  1. A虛心求才
  2. B掩耳盜鈴
  3. C不得賢士
  4. D可制秦國
【正確答案C】王安石譏孟嘗君門下只是「雞鳴狗盜之雄」,並非真士。若得一真正賢士,便可「南面而制秦」,反證孟嘗君實「不得賢士」。 【其他選項錯誤】(A)王安石之意正是孟嘗君未得真才,非虛心求才之褒。(B)「掩耳盜鈴」為自欺,文中無此意。(D)文意正反:孟嘗君並未能制秦。
第 15 題正解 D練這題 →

忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之,復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小口,髣髴若有光。便捨船,從口入。初極狹,纔通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來,具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊,自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉!(陶淵明〈桃花源記〉)根據上文,下列敘述何者正確?

  1. A「芳草鮮美,落英繽紛」指暮春三月,草長花落,果實豐收可期
  2. B「黃髮垂髫,並怡然自樂」指當地男童、女童無不自在歡樂嬉遊
  3. C「便要還家,設酒殺雞作食」指設宴為漁夫餞行,要求儘速離開
  4. D「不知有漢,無論魏晉」指對於中國各朝代遞嬗沿革,並不了解
【正確答案D】桃花源人自述先世避秦而來,與外界隔絕,不知道後來已有漢朝,更不用說魏晉,因此不了解入山之後的朝代更迭。不能擴張成連秦朝在內的一切歷史都一無所知。 【A】芳草鮮美描寫草木鮮明美好,落英繽紛描寫花的景象,不能推出果實豐收。【B】黃髮是老人,垂髫是兒童,非只男女童。【C】要通邀,是邀請回家款待,不是驅離或餞行。
第 16 題正解 C練這題 →

袁宗道〈答友人〉:「學未至圓通,合己見則是,違己見則非。如以南方之舟,笑北方之車;以鶴脛之長,憎鳧脛之短也。夫不責己之有見,而責人之異見,豈不悖哉!」下列選項何者最切合本文旨意?

  1. A學至圓通易於責人
  2. B強調眾謀之中必有異見
  3. C人常以己之長而責人之短
  4. D意志堅定者不為異說動搖
【正確答案C】文中以南舟笑北車、鶴脛憎鳧脛為喻,指人常以自身條件、見解為標準,去苛責他人之異,即「以己之長而責人之短」。 【A】把未圓通而責異見,倒轉成圓通後容易責人。【B】文章不只指出異見存在,更批評用自己尺度否定別人。【D】不是讚美堅定不移,而是批評未能容納差異。
第 17 題正解 D練這題 →

一秀才買柴,曰:「荷薪者過來。」賣柴者因「過來」二字明白,擔到面前。問曰:「其價幾何?」因「價」字明白,說了價錢。秀才曰:「外實而內虛,烟多而焰少,請損之。」賣柴者不知說甚,荷的去了。……有一官府下鄉,問父老曰:「近來黎庶何如?」父老曰:「今年梨樹好,只是蟲喫了些。」根據上文,選擇最符合意旨的選項:

  1. A志不同道不合,不相為謀
  2. B秀才、官員恃才傲物,賣弄所學
  3. C平民百姓學識不足,無法與人溝通
  4. D秀才、官員咬文嚼字,不能有效傳達訊息
【正確答案D】秀才以「外實內虛、烟多焰少」說木柴,賣柴者聽不懂而離去;官員問「黎庶」(百姓),父老誤聽為「梨樹」。皆因說話文白懸殊、咬文嚼字而致溝通失敗。 請損之是在要求減價,黎庶是百姓;人物使用對方不熟悉的用語,造成誤解或無法完成交易。 【其他選項錯誤】(A)非志不同,乃用語不通。(B)文中並未強調賣弄,僅描寫過度文飾。(C)責任在表達者,非聽者學識不足。
第 18 題正解 C練這題 →

蓋鹿耳門內浩瀚之勢,不異大海,其下實皆淺沙,若深水可行舟處,不過一綫,而又左右盤曲,非素熟水道者,不敢輕入,所以稱險。(郁永河《裨海紀遊》)清朝時期鹿耳門水道以「險」著稱的主要原因是:

  1. A水勢浩瀚磅礡,有如大海
  2. B河道彎曲複雜,容易迷路
  3. C水下淤積多沙,航道彎狹
  4. D水域危險著稱,嚮導難尋
【正確答案C】文中明言「其下實皆淺沙」「可行舟處不過一綫,又左右盤曲」,即水底多沙、可航之道狹窄又彎曲,是「險」的主因。 【其他選項錯誤】(A)「不異大海」是表象,非險之主因。(B)「容易迷路」非文中強調的重點,乃因水道窄且淺。(D)文中未論嚮導難尋。
第 19 題正解 B練這題 →

閱讀下文:我問老闆,為什麼不放走呢?他說,他也不忍心看小鳥這樣,想放走,又捨不得。我好想伸手打開籠子,任鳥自飛,可是我沒有。後來,我又下山幾次,小鳥依舊在籠子裏。我第一次那種激盪的心緒,越來越平穩了。到最近一次去小店,返程時,走到半山,才猛然想到,剛才在鳥籠旁出出入入,不知經過多少次,竟然不曾看牠一眼,眉頭瞬間黯了下來。我不是悲小鳥,而是悲自己。(粟耘〈塵埃譜〉)依上文,作者在悲自己什麼?

  1. A婦人之仁
  2. B麻木不仁
  3. C老眼昏花
  4. D老來健忘
【正確答案B】最初見鳥心緒激盪、想開籠放生,後來「心緒越來越平穩」、最後「不曾看牠一眼」,正是對小鳥的處境逐漸無感,作者悲自己已「麻木不仁」。 【其他選項錯誤】(A)文意非悲過度仁慈。(C)(D)非眼力或記性問題,是情感的麻木。
第 20 題正解 A練這題 →

閱讀下文:我問老闆,為什麼不放走呢?他說,他也不忍心看小鳥這樣,想放走,又捨不得。我好想伸手打開籠子,任鳥自飛,可是我沒有。後來,我又下山幾次,小鳥依舊在籠子裏。我第一次那種激盪的心緒,越來越平穩了。到最近一次去小店,返程時,走到半山,才猛然想到,剛才在鳥籠旁出出入入,不知經過多少次,竟然不曾看牠一眼,眉頭瞬間黯了下來。我不是悲小鳥,而是悲自己。(粟耘〈塵埃譜〉) 文中「我第一次那種激盪的心緒,越來越平穩了」,下列選項何者較接近其義涵?

  1. A習焉不察,久之而成自然
  2. B平和恬淡,修養鍛鍊心性
  3. C動心忍性,增益其所不能
  4. D聖人無情,不為外物所累
【正確答案A】作者第一次見鳥籠激動,但屢次見之卻習以為常,正是「習焉不察,久之成自然」——日久而不再察覺異樣。 【其他選項錯誤】(B)非主動修養心性所致,是被動麻木。(C)非從磨難中增益能力。(D)非聖人境界,是凡人之麻木。
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FAQ · 常見問題

不動產經紀人 考試常見問題

不動產經紀人考試需要什麼資格?
依《不動產經紀業管理條例》第 13 條,年滿 20 歲、具中華民國國籍、未受監護或輔助宣告者均可報考;學歷不限。考試由考選部辦理,每年舉辦一次,通常於 11 月。
地政士考試報考資格為何?
依《地政士法》第 5 條,年滿 20 歲且具中華民國國籍者皆可報考,學歷不限。屬專門職業及技術人員普通考試,每年舉辦一次,通常於 6 月。
不動產經紀人與地政士有什麼不同?
經紀人從事不動產仲介或代銷;地政士辦理土地登記、稅務申報、權利移轉等專業代辦業務。兩者考試科目部分重疊(如民法、土地法),但地政士須加考土地登記實務。
考古題該從哪一年開始練?
建議從近 5 年著手熟悉題型與考點分布,再回頭補早年題目。本站自民國 100 年起逐年收錄完整考古題與解析。
申論題怎麼準備才能拿高分?
依考試規範採 IRAC 結構:爭點 → 法條 → 本案分析 → 結論。引用條號需含項款、用語應採台灣法律慣用詞。本站提供 AI 評分對照範本擬答。
錯題複習該怎麼安排?
採間隔重複法(SRS):第一次答錯隔 10 分鐘、1 天、3 天、7 天、14 天、30 天再見。本站「錯題複習」功能會自動依此排程,連續答對 2 次即畢業。
不動產經紀人考試科目有哪些?
共 4 科專業科目(民法概要、不動產估價概要、土地法與土地相關稅法概要、不動產經紀相關法規概要)+ 國文(作文)。國文採申論式、120 分鐘;其餘 4 科採申論+測驗混合式、各 90 分鐘。考試 2 天舉行,第 1 天考國文、民法、估價;第 2 天考土地法、經紀法規。
不動產經紀人歷年錄取率約多少?
近年錄取率約 15-25%,112-114 年介於 18-22%。屬中等偏難的專技普考。
經紀人證照考過後可以做什麼?
可從事不動產仲介、代銷業務,或於不動產經紀業擔任經紀人/經紀營業員。亦可選擇進入估價師事務所、建商銷售部門。
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